Formations Mag Agenda Blog Rechercher Formations Agenda Blog M'inscrire Me connecter Nous sommes dĂ©solĂ©s. Nous n'avons pas trouvĂ© de professionnel pour Coaching de vie Ă La Roche sur Yon. Particulier Restez informĂ© de lâouverture de cette ville en vous inscrivant Ă la newsletter Je m'inscris SpĂ©cialiste Vous ĂȘtes un spĂ©cialiste et vous souhaitez faire une demande d'inscription dans cette ville ? Je m'inscris Articles sur Coaching de vie Il n'y a pas encore d'articles sur la profession Coaching de vie. SpĂ©cialiste Vous ĂȘtes un formateur et vous souhaitez Ă©crire un article sur cette profession ? Je m'inscris Articles sur La Roche sur Yon Lien d'attachement le porte-avions et l'avion Anne RAYNAUD, mĂ©decin et psychiatre, fondatrice de l'institut de la parentalitĂ©, illustre la figure d'attachement, un adulte qui prend soin de l'enfant, par le porte-avions et l'enfant par l'avion. En effet, cette image permet de mieux comprendre les enjeux de l'attachement, de la figure d'attachement lorsque l'on est parent, professionnel de l'enfance ou accompagnant tel que thĂ©rapeute ou psychologue par exemple. Nous le savons aujourd'hui, le cerveau d'un enfant est immature et termine sa construction vers l'Ăąge de 25ans en moyenne. Pour l'enfant, comme pour beaucoup d'adulte finalement, tout ce qui est inconnu est souvent source d'inquiĂ©tude et de peur. Les diffĂ©rentes transitions peuvent Ă©galement ĂȘtre une source de stress. Enfin pour tout danger» rencontrĂ© dans une journĂ©e de 24h, il est important pour l'enfant d'avoir un endroit ressource», oĂč il est sĂ»r de pouvoir trouver la sĂ©curitĂ© et le rĂ©confort dont il a besoin Ă tout moment. Ce petit avion a donc besoin de se poser dans un endroit sĂ©curisant pour faire le plein». C'est ici que rentre en action le porte-avions, l'adulte auquel l'enfant peut se rĂ©fĂ©rer. Il s'agit souvent de son papa ou de sa maman. Mais cela peut aussi ĂȘtre la nourrice, l'auxiliaire de la crĂšche, la maĂźtresse, l'Ă©ducateur, un membre de la famille d'accueil. Dans une seule et mĂȘme journĂ©e, en plus du porte-avions principal, l'enfant devra se trouver de nouveau porte-avions pour se poser lorsque celui-ci sera loin». Cette identification des diffĂ©rents porte-avions arrive Ă son apogĂ©e vers l'Ăąge de trois ans "Je reconnais mes diffĂ©rents porte-avions, je peux m'en Ă©loigner et y revenir dĂšs que je ressens le besoin de me sĂ©curiser." La rĂ©ponse du porte-avions est donc dĂ©terminante dans la construction du lien d'attachement, cela va agir sur le dĂ©veloppement de l'enfant. Un lien sĂ©cure va permettre Ă l'enfant de dĂ©velopper sa confiance en lui, de pouvoir demander de l'aide lorsqu'il le souhaite, Ă l'inverse d'un lien dĂ©sorganisĂ©. Il existe quatre grands types d'attachement L'attachement sĂ©cure A chaque fois que le petit avion manifeste de la dĂ©tresse il trouve du rĂ©confort dans son porte-avions, principal ou secondaire. Le porte-avions se montre alors accessible, disponible et sensible pour que le petit avion se pose. L'adulte va pouvoir l'Ă©couter, entendre et rĂ©pondre au besoin de l'enfant. Plus ce scĂ©nario se rĂ©pĂ©tera, plus l'enfant va avoir confiance en son porte-avions. Il va donc pouvoir dĂ©velopper sa propre confiance en lui et enregistrer qu'il peut demander de l'aide Ă chaque fois qu'il en a besoin. L'attachement insĂ©cure Ă©vitant C'est lorsque le porte-avions, bien souvent sans s'en rendre compte, va repousser» le petit avion car il n'est pas disponible Ă ce moment-lĂ . Soit parce qu'il est occupĂ© psychiquement par autre chose, soit parce qu'il a dĂ©jĂ plusieurs petits avions sur le pont par exemple. Les enfants qui rencontrent trop souvent ce genre de porte-avions vont dĂ©velopper rapidement une grande autonomie mais aussi une faible estime d'eux mĂȘme, se sentant seuls et incompris. L'attachement insĂ©cure ambivalent C'est lorsque le porte-avions est disponible, de temps en temps mais pas toujours. L'enfant n'est pas capable de dĂ©tecter si le porte-avions est disponible. Il va parfois se heurter Ă un refus, se faire rejeter» et parfois il va pouvoir se ressourcer. Il va donc adopter des comportements provocateurs soit pour tester si l'atterrissage est possible, soit pour attirer l'attention de son porte-avions et le rendre disponible. La rĂ©ponse la plus courante du porte-avions, de l'adulte, est alors d'Ă©loigner le petit avion, l'enfant. Cette rĂ©ponse va alors augmenter l'angoisse de l'enfant et/ou augmenter l'intensitĂ© du comportement provocateur, inappropriĂ©. L'enfant ne va pas comprendre pourquoi son porte-avions n'est pas disponible aujourd'hui et le rejette alors qu'il Ă©tait disponible hier. Il va donc osciller entre je vais bien» et je vais mal, regarde-moi» comme son porte-avions oscille entre je suis lĂ pour toi» et je n'ai pas le temps pour toi». L'attachement dĂ©sorganisĂ© Ici c'est le porte-avions lui-mĂȘme qui devient la menace du petit avion. Un excĂšs d'attention et d'amour va ĂȘtre suivi d'une ignorance totale puis de nouveau suivi par un moment d'attention et/ou d'amour sans que le petit avion ne l'ait forcĂ©ment demandĂ©. Le porte-avions est Ă la foi rĂ©confortant et dangereux, l'enfant ne comprend pas. Il peut alors, en grandissant, dĂ©velopper des troubles psychologiques et psychiatriques. Pour ĂȘtre ou devenir un porte-avions fiable pour nos petits avions il est important d'ĂȘtre accessible, disponible et sensible ainsi que cohĂ©rent, prĂ©visible et stable. Le petit avion doit pouvoir se poser n'importe quand et recevoir une rĂ©ponse comprĂ©hensible et rassurante. Il n'est pas toujours Ă©vident dans notre vie d'adulte d'ĂȘtre tout ceci en mĂȘme temps. Surtout lorsque nous-mĂȘmes nous n'avons pas eu de porte-avions fiable pour nous poser lors de notre construction. Lorsque nous ne sommes pas disponibles il est essentiel pour l'enfant de pouvoir compter sur un autre porte-avions, vers lequel nous pourrons l'envoyer», qui prendra le relais. Ce qui est souvent difficile dans les familles monoparentales. Il est donc important, lorsque l'on est porte-avions, de savoir demander de l'aide dĂšs que nous nous sentons en difficultĂ©s avec nos petits avions. Avez-vous dĂ©jĂ Ă©tĂ© accompagnĂ© sur ce vaste ocĂ©an de la construction du lien d'attachement ? InspirĂ© par La sĂ©curitĂ© Ă©motionnelle de l'enfante », Dr Anne RAYNAUD et Catherine GUEGUEN AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement familial et formations Et si vous changiez votre regard sur son comportement ? Un des besoins fondamentaux de l'ĂȘtre humain est l'attention. Adulte, c'est ce que nous recherchons souvent en premier lors de relations sentimentales ou amicales et lorsque l'autre ne "nous regarde plus" c'est un peu le dĂ©but de la fin. Eh bien les enfants aussi ont besoin d'attention et dĂšs le plus jeune Ăąge. Or, ils apprennent trĂšs vite, malgrĂ© nous, qu'ils obtiennent d'avantages d'attention lorsqu'ils font quelque chose de "nĂ©gatif". Je m'explique. Lorsque votre enfant tape, mord, dit des gros mots, casse un jouet, court partout, fait le contraire de ce que vous lui demandez, pose mille questions Ă l'heure, "pleurniche", se plaint, parle comme un bĂ©bĂ©, se fait remarquer en embĂȘtant les autres, "fait le clown", mange n'importe comment, vous rĂ©agissez dans la minute Ă son comportement. A l'inverse, lorsque votre enfant va se coucher sans dire un mot, aide Ă mettre la table, enlĂšve ses chaussures en arrivant Ă la maison, mange proprement, range sa chambre, etc., vous ne dites rien. Et ça votre enfant va vite le comprendre et l'enregistrer. Donc, pour attirer votre attention, vous faire part de son besoin, il va se comporter de maniĂšre inappropriĂ©e avec vous. Pour inverser la balance il va falloir tout d'abord dĂ©coder ce que votre enfant veut vous dire, puis apprendre Ă le valoriser mĂȘme pour de petites choses du quotidien. Surtout, ne vous privez pas d'exprimer vos propres Ă©motions devant votre enfant ! Sans le faire culpabiliser bien sĂ»r, mais cela lui permettra d'apprendre Ă exprimer les siennes, en toute confiance et de maniĂšre Ă se faire comprendre plus rapidement avec un comportement adaptĂ©. DĂ©coder le message L'enfant peut exprimer un besoin de relation en vous disant derriĂšre ce comportement inappropriĂ©, "regarde-moi", "accepte-moi comme je suis", "montre que ça te fait plaisir de passer du temps avec moi", "Ă©coute-moi", un besoin de comprĂ©hension "accepte mes Ă©motions", "demande-moi ce qui s'est passĂ© pour moi Ă ce moment-lĂ , dans la journĂ©e", "sois empathique", "comprends-moi" ou un besoin de protection "je me sens en insĂ©curitĂ©", "je suis anxieux", "je me sens faible", "je me sens mal". Le punir, lui demander de se calmer, le raisonner ou en lui disant que ce n'est rien, va censurer l'Ă©motion et donc le besoin qui se cache derriĂšre. Pour certains enfants, ceci peut devenir une maniĂšre habituelle de s'exprimer et donc inconsciente et involontaire pour lui. N'oublions pas que le cerveau des enfants est immature, et ce jusqu'Ă ses 25ans environ voir article "le dĂ©veloppement du cerveau de l'enfant face aux Ă©motions". Les solutions Valoriser l'enfant lorsqu'il fait ce qu'on lui demande, lorsqu'il respecte les rĂšgles, lorsqu'il respecte l'emploi du temps de son lieu de vie. Toutes les petites actions positives de sa part sont une occasion de le valoriser "tu as mis tes chaussures dans le bon sens, je te fĂ©licite", "merci de m'avoir aidĂ© Ă mettre la table" mĂȘme s'il n'a mis que deux fourchettes, "Aujourd'hui je t'ai vu jouer calmement avec ton frĂšre, je suis contente que vous puissiez jouer ensemble de cette façon", "tu t'es lavĂ© les mains avant de venir Ă table sans que je te le dise, j'apprĂ©cie beaucoup". En plus de cela, il va gagner en confiance en lui et en autonomie plus rapidement. C'est donc doublement gagnant pour vous et pour lui ! MĂȘme si pour nous adultes, ces petites remarques sont insignifiantes peut-ĂȘtre parce que nous-mĂȘmes nous ne les avons pas assez entendues... ? c'est trĂšs important pour l'enfant. Ce sont des marques de reconnaissance et d'approbation dont il a besoin pour nourrir ses besoins affectifs et se construire. Alors, vous commencez quand ? AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement familial et Formations InspirĂ© par J'Ă©lĂšve mes enfants avec bienveillance mĂȘme quand c'est difficile ! » NoĂ«l Janis-Norton Le yoga maman-bĂ©bĂ©, une activitĂ© postnatal idĂ©ale Les cheveux mal coiffĂ©s, Ă peine maquillĂ©e ou Ă peine dĂ©maquillĂ©e de la veille, la sieste de bĂ©bĂ© que vous attendez avec impatience pour⊠vous occuper du linge parce qu'en plus des soutiens-gorge de grossesse glamours il y a 127 bavoirs, 12 bodys, 3 tee-shirts, 1 gigoteuse par jour ! Et reprendre le sport ?! C'est mission impossible ! Peut-ĂȘtre que vous pourrez repenser Ă vous quand bĂ©bĂ© sera grand et ira Ă l'Ă©cole... et puis arrive bĂ©bĂ© 2 et c'est reparti pour un tour ! Bref, depuis l'arrivĂ©e de bĂ©bĂ© votre emploi du temps est chamboulĂ© et vous n'avez plus une minute Ă vous ! Et si vous repreniez ou commenciez le sport... avec bĂ©bĂ© ? En plus de partager un moment unique et complice avec votre boule d'amour, le yoga bĂ©bĂ© permet aux mamans de se remettre et de rester en forme ! Pas de panique, il n'est pas nĂ©cessaire d'ĂȘtre une adepte du yoga pour s'offrir cette parenthĂšse bien-ĂȘtre avec bĂ©bĂ©. NĂ©anmoins cette pratique est appelĂ©e le yoga bĂ©bĂ© car elle permet aux jeunes mamans de retrouver l'Ă©nergie et de se familiariser avec ce nouveau corps de femme tout en douceur alors que le rééquilibrage hormonal bat son plein. La plupart des postures que je vous propose se font avec bĂ©bĂ©, vous ĂȘtes toujours en connexion privilĂ©giĂ©e, soit par le regard soit par le toucher. AdaptĂ©es Ă la pĂ©riode postnatale, ces postures visent Ă renforcer les abdominaux, les fessiers, le dos mais aussi le pĂ©rinĂ©e en douceur. Les techniques de respiration, d'Ă©tirements et de relaxation libĂšrent certaines Ă©motions et offre Ă maman et bĂ©bĂ© une pause dĂ©tente mĂ©ritĂ©e. Au fil des sĂ©ances cette pratique douce vous permet de rĂ©apprendre Ă vous connaĂźtre en prenant du temps pour vous et en crĂ©ant des liens forts et privilĂ©giĂ©s avec bĂ©bĂ©. Les sĂ©ances se font gĂ©nĂ©ralement en petit groupe de cinq duos maman/bĂ©bĂ© ou Ă domicile en sĂ©ance individuelle. Les sĂ©ances de groupe sont l'occasion de rencontrer d'autres mamans. Et vous vous apercevrez trĂšs vite que, comme vous, elles sont un peu dĂ©passĂ©es par l'arrivĂ©e de bĂ©bĂ©. Vous allez pouvoir crĂ©er des liens en dehors de votre cercle d'amis habituel et/ou tout simplement sortir de la maison pour vous offrir une bulle de bien-ĂȘtre. Alors, vous commencez quand ? AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement Familial et Formations Et si on changeait les rĂšgles ? Qu'est-ce que vous aimeriez changer dans votre foyer ? Dans vos relations avec vos enfants ? Sur vos habitudes ? Parfois, il suffit d'un tout petit changement pour un rĂ©sultat extraordinaire. Dans un premier temps, demandez-vous si, vous, cela vous plairait ou si cela vous plaĂźt de suivre des rĂšgles toute la journĂ©e, sans aucune libertĂ© de vous affirmer, de donner votre point de vue, d'Ă©changer, de montrer votre dĂ©saccord, de dĂ©cider. Non Ă©videmment, ou dites-le moi si je me trompe ! Alors pourquoi imposer Ă vos enfants des rĂšgles, encore des rĂšgles et toujours des rĂšgles ? D'accord, il faut un cadre. Mais un cadre oĂč votre enfant trouve des repĂšres, de la sĂ©curitĂ©, de la libertĂ© et surtout de l'amour ! Je m'explique. Est-ce si grave que votre enfant prenne sa douche avant de faire ses devoirs ? Pour vous peut-ĂȘtre, ça bouscule vos habitudes, mais tant que la douche est prise et que les devoirs sont faits... Est-ce dramatique que votre enfant ne dorme pas dans le bon sens dans son lit ? Pour vous peut-ĂȘtre, mais y a-t-il un sens ? Et lui, il fait sĂ»rement de plus jolis rĂȘves lorsqu'il dort dans ce sens-lĂ ... Est-il important que les dents soient brossĂ©es avant de s'habiller le matin ? Oui parce qu'il risque de mettre du dentifrice sur son tee-shirt tout propre. Peut-ĂȘtre n'a-t-il qu'un seul tee-shirt dans son armoire, et encore, oĂč est le problĂšme, le dentifrice se lave trĂšs bien en frottant un peu ? Tout ça pour vous dire que ce sont nous, adultes, qui faisons de tous ces rituels » du matin ou du soir, de la journĂ©e, des moments stressants et conflictuels. Surtout lorsque toutes ces actions sont ponctuĂ©es par "DĂ©pĂȘche-toi, on va ĂȘtre en retard" "Je compte jusqu'Ă trois et tu as intĂ©rĂȘt Ă avoir mis tes chaussures Ă trois sinon je me fĂąche". Faites confiance Ă votre enfant, laissez-lui choisir de temps en temps l'ordre des Ă©vĂ©nements et la façon de rĂ©aliser les tĂąches » quotidiennes. C'est le rĂ©sultat qui est important pour vous. Pour lui, c'est le chemin qu'il aura parcouru pour y parvenir qui le fait grandir, qui lui donne confiance en lui. Et qu'en est-il des punitions ? Rappelez-vous de vos punitions lorsque vous Ă©tiez petite, qu'en avez-vous retenu ? Comment vous sentiez-vous ? Ne vous est-il pas arrivĂ©, pendant que vous Ă©tiez seule dans votre chambre, d'avoir envie d'Ă©crire une lettre ou de faire un dessin pour votre papa/votre maman en imaginant que la punition serait levĂ©e ? LĂ oĂč je veux en venir, c'est que la punition est plutĂŽt nĂ©gative je vous invite Ă regarder la dĂ©finition dans plusieurs dictionnaires. Je vous propose alors de parler de sanction. La sanction est une consĂ©quence, bonne ou mauvaise, d'un acte Larousse. Pour appuyer la diffĂ©rence entre la punition et la sanction on punit une personne et on sanctionne un acte. Pour ĂȘtre encore plus positive, je vous propose de remplacer la sanction par la consĂ©quence les canadiens utilisent ce terme depuis plusieurs annĂ©es dĂ©jĂ . La consĂ©quence a un lien avec l'acte. Quel est le rapport entre tu as tapĂ© ton frĂšre » et tu vas dans ta chambre » ? Il n'y en a pas. La punition semble donc injuste pour l'enfant et elle est surtout incomprise et sans effet positif pour l'enfant. Vous allez entrer dans une relation de conflit, de loi du plus fort, faire naĂźtre un sentiment de rĂ©bellion, de violences physiques ou verbales mĂȘme parfois, qui augmentent crescendo sans que vous ne compreniez vraiment pourquoi, ou au contraire de dĂ©valorisation, d'humiliation. Dans cet exemple, vous ne condamnez pas l'acte, mais l'enfant en entier, vous condamnez sa personne. Sa personne toute entiĂšre n'est plus valable Ă vos yeux parce qu'il a fait une erreur, une seule erreur. C'est trĂšs violent dans sa tĂȘte d'enfant immature. Immature donc spontanĂ©, ne l'oublions pas. Un enfant ne peut comprendre une rĂšgle que si, et seulement si, il y a une consĂ©quence logique lorsqu'il ne respecte pas la rĂšgle. Ici, je souhaite vous amener vers une rĂ©flexion plus positive. Je vous propose de mettre en pratique ces quelques conseils et d'en noter les bienfaits ou non, mais je ne laisse pas de doutes Ă la rĂ©ussite de cette expĂ©rience. Il s'agit de dĂ©finir correctement le cadre de vie bienveillant, les rĂšgles du savoir-vivre si vous prĂ©fĂ©rez, avec votre enfant, avec l'ensemble de la famille. Ce que l'on peut faire Ă la maison, en respectant chacun des membres de la famille. Vous pouvez en faire plusieurs, pour la pĂ©riode scolaire, pour la pĂ©riode des vacances, pour le week-end. Il est prĂ©fĂ©rable de mentionner ce qui est permis ne pas se fĂącher pour aller au lit» deviendra J'ai 6ans, je vais me coucher Ă 20H00 » ou J'ai 10ans, je vais me coucher Ă 20H30 ». Oui, vous pouvez faire des diffĂ©rences entre vos enfants, vous devez mĂȘme. Ils n'ont pas le mĂȘme Ăąge donc pas les mĂȘmes besoins et donc pas le mĂȘme cadre. Les enfants ont besoin de savoir qu'ils grandissent. Pour continuer cet exemple, instaurez un rituel du coucher agrĂ©able avec une histoire par exemple ou une musique douce que vous restez Ă©couter avec lui. Si le coucher est compliquĂ©, dans un premier temps annoncez-lui qu'il a le choix de dĂ©cider entre se coucher tout seul sans se fĂącher et avoir une histoire ou se fĂącher alors il y aura des consĂ©quences. Ensuite posez la ou les consĂ©quences "Tu as choisi de te fĂącher, je ne te lirais pas d'histoire ce soir. Ton comportement m'a contrariĂ©", fermez la porte de sa chambre et partez. N'hĂ©sitez pas Ă exprimer votre ressenti. Ne lĂąchez pas, mĂȘme si votre enfant entre en nĂ©gociation. Faites le point avec lui plus tard sur ce qu'il a appris de cette expĂ©rience. Il y a aussi les consĂ©quences naturelles. En s'Ă©nervant, votre enfant se cogne le pied. Ne dites rien, ou juste "oui j'ai vu que tu t'Ă©tais fĂąchĂ©, que tu t'Ă©tais cognĂ©, tu dois avoir mal". Vous pouvez exprimer votre empathie, cela ne veut pas dire pour autant que vous validez son comportement. Si vous rencontrez une situation qui n'a pas Ă©tĂ© Ă©voquĂ©e lors de la conception du cadre, prenez la meilleure dĂ©cision pour vous sur le moment. Soit vous dĂ©cidez d'une consĂ©quence cohĂ©rente et annoncez que pour le moment c'est comme ça, soit vous proposez Ă votre enfant de rĂ©parer. Puis, vous en reparlerez tous ensemble pour trouver la meilleure solution lorsque cette situation se reprĂ©sentera. Votre enfant va trĂšs vite comprendre ce que rĂ©parer signifie. Le cadre de vie bienveillant construit en famille, est un contrat de confiance entre tous les membres de la famille. Sortir du cadre, c'est donc trahir la confiance des autres membres de la famille. Et ça votre enfant ne le veut pas. Il ne veut pas par peur de perdre votre confiance qui pour lui, avec un grand raccourci, est un Ă©lĂ©ment essentiel qui compose votre amour. S'il choisit de vous faire un dessin, sachez que ce n'est pas simplement un dessin pour lui, c'est une nouvelle signature de ce contrat de confiance entre vous. Acceptez-le ce dessin. Vous savez, ce dessin que vous aussi vous aviez fait aprĂšs avoir Ă©tĂ© puni lorsque vous Ă©tiez petite, que votre maman ou votre papa a Ă peine regardĂ© en vous disant "pas maintenant, lĂ tu es puni". Souvenez-vous de ce que vous aviez ressenti Ă ce moment lĂ . Ce n'Ă©tait pas agrĂ©able, peut-ĂȘtre mĂȘme dĂ©valorisant ou humiliant pour certains d'entre vous. Un dessin est une rĂ©paration et cela suffit, il est inutile d'ajouter une punition derriĂšre, surtout quand elle n'a rien Ă voir avec l'acte commis par l'enfant, ne l'oublions pas. Enfin, pour que cela fonctionne, il est impĂ©ratif que tous les membres de la famille respecte le cadre, mĂȘme vous parents. Chaque personne qui sort du cadre doit en accepter les consĂ©quences. Vous pouvez aussi instaurer, dans certaines situations, que chaque personne qui respecte le cadre subisse alors une consĂ©quence positive, mais toujours cohĂ©rente bien sĂ»r. Il est important aussi que ce cadre contienne des idĂ©es de tous les membres de la famille, mĂȘme celles des plus petits et mĂȘme si pour vous, c'est un peu inutile » parfois. Pour finir, il est important de le mettre Ă jour, car vos enfants grandissent, mais de garder le mĂȘme cadre pour vos enfants aux mĂȘmes Ăąges. A vous de jouer maintenant ! N'hĂ©sitez pas Ă me partager vos expĂ©riences, j'ai hĂąte de vous lire et d'Ă©changer avec vous ! AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement Familial et Formations InspirĂ© par Punition, sanction, rĂ©paration vers une autoritĂ© positive », confĂ©rence d'AgnĂšs Dutheil Ătre parent c'est aussi... J'Ă©cris cet article aujourd'hui parce que j'avais un besoin de lĂ©gĂšretĂ©. Oui tu es un bon parent mĂȘme quand tu as envie de rĂ©pondre "dans ton c.." Ă ton enfant et mĂȘme quand tu rĂ©ponds "pas maintenant" ou "tu me fatigues". Parce que oui, avoir des enfants, ce n'est pas tous les jours facile ! Que tu en aies un, deux ou sept, tu as le droit d'ĂȘtre fatiguĂ©e, irritable, blasĂ©e, de te sentir nulle, de ne pas avoir envie de parler, etc Oui c'est normal d'hurler Ă travers la maison pour que ton enfant vienne mettre ses chaussures sinon le portail de l'Ă©cole sera fermĂ© Ă votre arrivĂ©e. Oui, il est normal d'avoir dĂ©jĂ ressenti cette sensation extrĂȘmement envahissante de secouer bĂ©bĂ© parce qu'il pleure depuis 3h ou une sensation semblable qui n'est pas plus rĂ©jouissante. Oui il est normal que tes cheveux soient Ă peine coiffĂ©s, que ta barbe soit mal taillĂ©e et que ton pull prĂ©fĂ©rĂ© soit Ă peine sec ou que ta chemise soit Ă peine repassĂ©e lorsque tu dĂ©poses ton enfant Ă l'Ă©cole, chez la nourrice, au pĂ©riscolaire. Et oui un jambon pĂątes en repas du soir c'est cool, mĂȘme le samedi. Oui hier tu lui avais promis d'aller Ă la piscine et le lendemain mais finalement en te levant ce matin tu as la flemme. Oui, sa chambre ressemble plus Ă un Ă©norme vide grenier avec un petit chemin pour atteindre le lit et l'armoire Ă vĂȘtements qu'Ă une chambre. Oui tu as le droit de ressentir un sentiment de libertĂ© lorsque tu dĂ©poses ton enfant chez son deuxiĂšme parent ou ses grands-parents, et que tu pars faire la fĂȘte avec tes amis. Oui, le dimanche peut commencer Ă 15h par un brunch en famille et se faire en pyjama. Non, il n'existe pas de parents parfaits, malgrĂ© ce que tu peux voir sur les rĂ©seaux sociaux ou sur la couverture des magazines de la salle d'attente de votre mĂ©decin. Non, il n'existe pas de parents qui ne se mettent jamais en colĂšre. Non tu n'as pas vu la tĂąche sur son tee-shirt et il est parti Ă l'Ă©cole comme ça, c'est trop tard. Non ce n'est pas possible d'ĂȘtre toujours en forme. Non tu n'es pas toujours disponible pour un cĂąlin ou une histoire et alors surtout jouer Ă la dinette maintenant ça ne t'enchante pas du tout ! Non tu n'es pas fou ou folle d'avoir puni ton enfant dans sa chambre en claquant la porte et mĂȘme si la fessĂ©e est discutable, elle t'a dĂ©mangĂ©e le bout des doigts. Rassure-toi, tu es un parent normal ! Avant d'ĂȘtre un parent, tu es un ĂȘtre humain avec un caractĂšre, des humeurs, des Ă©motions. Un jour, un petit ĂȘtre vient tout bousculer avec ses questions, ses besoins, ses envies, ses dĂ©saccords. PrĂȘt ou pas sommes-nous rĂ©ellement prĂȘt un jour Ă devenir parent ? c'est parti pour la grande aventure. Et cette grande aventure sera rĂ©ussie quelques soient les obstacles et les ratĂ©s parce qu'elle sera remplie d'amour et de bienveillance. Alors, rassurĂ©es? AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement familial et Formations, le 25 aoĂ»t 2021 Le massage bĂ©bĂ©, un outil de communication magique Le peau-Ă -peau, dĂ©sormais entrĂ© dans les mĆurs, est une premiĂšre approche du massage bĂ©bĂ©. En effet, le contact de la peau de votre bĂ©bĂ© avec la vĂŽtre, est le premier contact, le premier Ă©change Ă la lumiĂšre qu'il a avec vous. Puis, quelques jours aprĂšs, vous quittez la maternitĂ©, parfois, souvent, avec pleins de questions, de doutes, de peurs, d'hĂ©sitations de nouveaux parents Comment vais-je comprendre ce qu'il veut ou ne veut pas ?, Vais-je rĂ©pondre Ă ses besoins ?, Va-t-il me comprendre ? » Tant de questions sans rĂ©ponse qui amĂšnent souvent une abstinence d'entreprendre avec bĂ©bĂ© de peur de mal faire ou d'ĂȘtre compris. Le toucher Le toucher est une rĂ©ponse commune Ă toutes ces questions. En effet, Ă travers vos mains, bĂ©bĂ© peut percevoir votre dĂ©sir de communiquer avec lui. Une simple main sur son thorax Ă©tabli un contact qui fait naĂźtre la confiance entre vous et bĂ©bĂ©. BĂ©bĂ© se sent alors respectĂ©, Ă©coutĂ©. Il se relĂąche et vous parle alors avec son corps. Langage universel Le massage bĂ©bĂ© devient un langage universel et facilement comprĂ©hensible entre bĂ©bĂ© et vous. Comme toute nouvelle langue, il y a les bases qu'il faut apprendre ou rĂ©apprendre pour ĂȘtre Ă l'aise et pouvoir communiquer vos intentions, vos sentiments et comprendre les dĂ©sirs, les besoins, les rĂ©ponses de bĂ©bĂ©. De par vos gestes, le rythme, l'intention que vous mettez dans le massage, se reflĂ©tera ce que vous ĂȘtes et ce que vous voulez lui apporter. On dit que les bĂ©bĂ©s sont des Ă©ponges de nos sentiments, de nos humeurs, de nos Ă©motions et c'est vrai. Il est donc important de prendre du temps avec lui pour supprimer les ondes nĂ©gatives qui flottent dans l'air ambiant et intensifier les ondes positives. Une fois le contact Ă©tabli par le toucher, cette confiance installĂ©e et ce langage instituĂ©, bĂ©bĂ© se rĂ©jouira juste Ă l'approche de vos mains, avant mĂȘme de le toucher et ce, mĂȘme si vous avez passĂ© une mauvaise journĂ©e ! AprĂšs quelques prĂ©cieux moments en tĂȘte Ă tĂȘte avec bĂ©bĂ©, vous saurez trĂšs vite les gestes qui le rassurent, qui le calment, qu'il aime, qui l'Ă©nervent et vous saurez donc trĂšs vite rĂ©pondre Ă ses besoins, ses envies. Et surtout, ne trichez jamais, il en sait beaucoup plus que ce que vous ne pouvez imaginer... Restez vous-mĂȘme, avec tout votre amour et toute votre tendresse. Avez-vous dĂ©jĂ observez ce langage particulier entre vous et bĂ©bĂ© ? AmĂ©lie Mainguy, Accompagnement Familial et formations, 28 juillet 2021 Pourquoi proposer le yoga et la mĂ©ditation aux enfants ? Le yoga une pratique indienne trĂšs ancienne qui mĂȘle gymnastique douce et mĂ©ditation. Si vous connaissez le yoga pour adulte, que vous le pratiquez, je n'ai pas besoin de vous vanter les bienfaits de cette pratique. Vous pourrez confirmer et rassurer tous ceux qui n'ont jamais eu l'occasion, ou l'envie de participer Ă une sĂ©ance parce qu'il manquait de souplesse, que ce n'est pas rĂ©servĂ© Ă l'Ă©lite. Tout le monde peut en faire ! Donc les enfants aussi, et avec papa ou maman c'est tellement chouette ! DĂšs 2 ou 3 ans, un enfant peut commencer le yoga dĂšs bĂ©bĂ©, Ă partir de 3 mois mais ce ne sont pas les mĂȘmes postures que pour les grands Ă©videmment avec des postures adaptĂ©es Ă son Ăąge et des petites astuces rigolotes pour la respiration. Ce qui aide les enfants Ă ĂȘtre attentifs et captivĂ©s pendant la sĂ©ance, c'est de raconter une histoire tout en changeant de posture et en leur donnant des noms plus ludiques, qui correspondent Ă l'histoire. En duo avec vous, vous pouvez vous mettre cĂŽte Ă cĂŽte, l'un derriĂšre l'autre ou en miroir. Vous n'avez plus qu'Ă profiter de cette sĂ©ance en tĂȘte Ă tĂȘte. Ce n'est pas grave si votre enfant n'est pas totalement attentif ou qu'il ne rĂ©alise pas toutes les postures, ce n'est pas pour ça qu'il n'en retire pas les bienfaits, apprenez Ă lĂącher prise, la perfection n'existe pas. Une journĂ©e d'enfant, c'est presque, voire plus, stressant qu'une journĂ©e d'adulte. Entre les apprentissages scolaires, les relations avec les copains, avec les adultes, les jeux inventĂ©s pendant les rĂ©crĂ©ations, etc. Le corps et l'esprit ont bien travaillĂ© alors pourquoi pas ne pas lui offrir une sĂ©ance dĂ©tente le soir avant de dormir par exemple ? Le yoga et la mĂ©ditation sont deux outils fabuleux pour se concentrer sur son corps, Ă©couter ce qu'il nous dit, nos ressentis, nos Ă©motions et trier » nos pensĂ©es. Les enfants sont Ă©galement capables de faire tout ça et surtout, ils en ont besoin aussi. De maniĂšre gĂ©nĂ©rale, ça aide Ă se sentir mieux en boostant l'Ă©nergie et la tonicitĂ©. MĂȘme si vous n'ĂȘtes pas souple au dĂ©part, Ă force de pratiquer rĂ©guliĂšrement, vos muscles vont retrouver une Ă©lasticitĂ© naturelle et donc cela va rĂ©duire les douleurs physiques du quotidien. Une pratique rĂ©guliĂšre dĂ©cuple la confiance en soi car l'enfant qui s'explique par la satisfaction de rĂ©ussir les postures petit Ă petit. Enfin, en apprenant Ă respirer, Ă contrĂŽler le souffle, on peut observer une nette diminution du stress et de l'anxiĂ©tĂ© et une amĂ©lioration de la qualitĂ© du sommeil de qualitĂ©. Aujourd'hui, plus qu'avant, nous demandons Ă©normĂ©ment Ă nos enfants, sans trop nous en rendre compte. Alors une petite sĂ©ance de yoga en famille par jour ne peut faire que du bien Ă tout le monde ! Vous souhaitez en dĂ©couvrir plus sur le yoga enfant ? Je vous attends ! AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement familial et formations, le 15 septembre 2021 L'estime de soi pourquoi et comment pour mon enfant? L'estime de soi est la valeur que l'on s'accorde Ă nous-mĂȘme. Elle reposerait sur trois piliers l'amour de soi je suis aimable », la vision de soi je suis valable » et la confiance en soi je suis capable ». Elle se construit dĂšs la naissance et tout au long de la vie. Aujourd'hui, il est difficile de s'estimer. Le monde actuel est sans cesse dans la performance, intellectuelle ou physique. Il faut ĂȘtre le meilleur, le plus autonome, le plus sociable, le plus beau, le plus riche, le plus dĂ©cisionnaire, le plus amoureux, etc. Cette course Ă la performance empĂȘche souvent ou dĂ©truit parfois l'estime que l'on peut avoir de nous-mĂȘme. Je suis aimable S'aimer, c'est aimer ses qualitĂ©s et ses dĂ©fauts, ses rĂ©ussites et ses Ă©checs. Pour aider votre enfant Ă s'aimer, intĂ©ressez-vous Ă ce qu'il fait, encouragez-le, mĂȘme dans l'Ă©chec et Ă©viter toute comparaison. Offrez-lui du temps avec vous, chaque jour, oĂč il choisit ce qu'il a envie de faire avec vous jouer, discuter, cĂąliner. De cette façon, votre enfant apprendra Ă s'aimer et que vous l'aimez pour ce qu'il est et non pas pour ce que vous voudriez qu'il soit. Je suis valable Avoir une vision positive de soi ne se rĂ©sume pas Ă tout rĂ©ussir. C'est plutĂŽt considĂ©rer que ce que nous faisons, ce que nous pensons, ce que nous sommes est utile, entendable et discutable, valable. Pour accompagner votre enfant sur ce chemin vous pouvez l'aider Ă mieux se connaĂźtre en favorisant l'expression de ses sentiments et de ses Ă©motions, valoriser ses idĂ©es. Offrez-lui du temps pour lui, avec lui-mĂȘme en jeu libre, des temps d'ennui pour lui permettre de dĂ©velopper sa crĂ©ativitĂ©. DĂšs le plus jeune Ăąge, il est Ă©galement important de laisser les enfants s'affirmer en cas de conflit, pour un jouet par exemple et de ne pas intervenir tout de suite en tant qu'adulte. Je suis capable Avoir confiance en soi c'est ĂȘtre conscient de ses capacitĂ©s et avoir envie d'en dĂ©couvrir plus. Votre enfant sera ravi d'avoir des responsabilitĂ©s adaptĂ©es Ă ses capacitĂ©s plutĂŽt qu'Ă son Ăąge, car chaque enfant avance Ă son rythme et dĂ©veloppe ses propres capacitĂ©s. Vous pouvez Ă©galement l'encourager Ă faire des choix. Il est Ă©galement primordial de supprimer la surprotection, ou l'hyperprotection, en commençant pas remplacer les tu vas.. » par tu risques... » ou par votre ressenti j'ai peur que si tu fais ça... ». Votre enfant aura alors le choix d'expĂ©rimenter ou non en sachant qu'il peut y avoir, selon vous, une consĂ©quence nĂ©gative. Comme je l'ai mentionnĂ© au dĂ©but de cet article, l'estime de soi se construit tout au long de la vie. Il est possible de la renforcer chaque jour. Si votre enfant est autonome, qu'il a confiance en l'adulte, qu'il veut faire de nouvelles expĂ©riences, qu'il sait s'affirmer et rĂ©gler de maniĂšre adaptĂ©e ses conflits avec les autres, il est sur le chemin d'une bonne estime de lui-mĂȘme. Finalement, tout ce que vous avez Ă faire pour l'aider et l'accompagner au mieux, c'est d'ĂȘtre son soutien, admiratif et aimant tout simplement. Vous pouvez retrouver mon outil La route de l'estime de soi » sur le site internet dans la rubrique mĂ©mo, la page Facebook et le compte Instagram en accĂšs libre et gratuit. Je serais heureuse de lire vos avis sur cet outil ! AmĂ©lie MAINGUY, Accompagnement familial et formations, le 07 juillet 2021 EvĂ©nements sur La Roche sur Yon La joie avec Victor - Atelier Ă©motions 3-6 ans et 7-10 ans 15 Dec 2021 1415 - 1645 Quand on est enfant, certaines Ă©motions nous traversent, mais on ne sait pas vraiment comment les exprimer. Et puis est-ce que c'est normal de ressentir tout ça? Quand on est parent, comment recevoir et accepter toutes ces Ă©motions que traversent nos enfants ? Et les nĂŽtres ? Je vous propose pour vous accompagner de maniĂšre ludique et sympathique le yoga des Ă©motions en duo parents et enfants ! Sur une sĂ©ance d'une heure, partagez des jeux, un livre, une activitĂ© ludique, du yoga et de la relaxation. Dans cette sĂ©ance, nous aborderons la joie pour la comprendre et l'exprimer sans se bloquer en toute sĂ©curitĂ©. D'autres sĂ©ances plus spĂ©cifiques sur d'autres Ă©motions sont prĂ©vues. Le calendrier complet est disponible ici Rendez-vous au Studio Sport et SantĂ© Agora Forme Ă Saint Hilaire de Loulay les mercredis - de 14h15 Ă 15h15 pour les 7-10ans - de 15h45 Ă 16h45 pour les 3-6ans. 6 duos par sĂ©ance RĂ©servations obligatoires Tarifs 18,00⏠la sĂ©ance 81,00⏠le cycle de 5 sĂ©ances 160,00⏠le cycle de 10 sĂ©ances D'autres possibilitĂ©s peuvent ĂȘtre envisagĂ©es, prenez contact directement avec moi au La colĂšre avec LĂ©opold - Atelier Ă©motions 3-6 ans et 7-10ans 08 Dec 2021 1415 - 1645 Quand on est enfant, certaines Ă©motions nous traversent, mais on ne sait pas vraiment comment les exprimer. Et puis est-ce que c'est normal de ressentir tout ça? Quand on est parent, comment recevoir et accepter toutes ces Ă©motions que traversent nos enfants ? Et les nĂŽtres ? Je vous propose pour vous accompagner de maniĂšre ludique et sympathique le yoga des Ă©motions en duo parents et enfants ! Sur une sĂ©ance d'une heure, partagez des jeux, un livre, une activitĂ© ludique, du yoga et de la relaxation. Dans cette sĂ©ance, nous aborderons la colĂšre pour la comprendre et l'exprimer sans se bloquer en toute sĂ©curitĂ©. D'autres sĂ©ances plus spĂ©cifiques sur d'autres Ă©motions sont prĂ©vues. Le calendrier complet est disponible ici Rendez-vous au Studio Sport et SantĂ© Agora Forme Ă Saint Hilaire de Loulay les mercredis - de 14h15 Ă 15h15 pour les 7-10ans - de 15h45 Ă 16h45 pour les 3-6ans. 6 duos par sĂ©ance RĂ©servations obligatoires Tarifs 18,00⏠la sĂ©ance 81,00⏠le cycle de 5 sĂ©ances 160,00⏠le cycle de 10 sĂ©ances D'autres possibilitĂ©s peuvent ĂȘtre envisagĂ©es, prenez contact directement avec moi au La peur avec LĂ©onie - Atelier Ă©motions 3-6ans et 7-10ans 01 Dec 2021 1415 - 1645 Quand on est enfant, certaines Ă©motions nous traversent, mais on ne sait pas vraiment comment les exprimer. Et puis est-ce que c'est normal de ressentir tout ça? Quand on est parent, comment recevoir et accepter toutes ces Ă©motions que traversent nos enfants ? Et les nĂŽtres ? Je vous propose pour vous accompagner de maniĂšre ludique et sympathique le yoga des Ă©motions en duo parents et enfants ! Sur une sĂ©ance d'une heure, partagez des jeux, un livre, une activitĂ© ludique, du yoga et de la relaxation. Dans cette sĂ©ance, nous aborderons la peur pour la comprendre et l'exprimer sans se bloquer en toute sĂ©curitĂ©. D'autres sĂ©ances plus spĂ©cifiques sur d'autres Ă©motions sont prĂ©vues. Le calendrier complet est disponible ici Rendez-vous au Studio Sport et SantĂ© Agora Forme Ă Saint Hilaire de Loulay les mercredis - de 14h15 Ă 15h15 pour les 7-10ans - de 15h45 Ă 16h45 pour les 3-6ans. 6 duos par sĂ©ance RĂ©servations obligatoires Tarifs 18,00⏠la sĂ©ance 81,00⏠le cycle de 5 sĂ©ances 160,00⏠le cycle de 10 sĂ©ances D'autres possibilitĂ©s peuvent ĂȘtre envisagĂ©es, prenez contact directement avec moi au La tristesse avec Simone - Atelier Ă©motion 3-6 ans et 7-10 ans 24 Nov 2021 1415 - 1645 Quand on est enfant, certaines Ă©motions nous traversent, mais on ne sait pas vraiment comment les exprimer. Et puis est-ce que c'est normal de ressentir tout ça? Quand on est parent, comment recevoir et accepter toutes ces Ă©motions que traversent nos enfants ? Et les nĂŽtres ? Je vous propose pour vous accompagner de maniĂšre ludique et sympathique le yoga des Ă©motions en duo parents et enfants ! Sur une sĂ©ance d'une heure, partagez des jeux, un livre, une activitĂ© ludique, du yoga et de la relaxation. Dans cette sĂ©ance, nous aborderons la tristesse pour la comprendre et l'exprimer sans se bloquer en toute sĂ©curitĂ©. D'autres sĂ©ances plus spĂ©cifiques sur d'autres Ă©motions sont prĂ©vues. Le calendrier complet est disponible ici Rendez-vous au Studio Sport et SantĂ© Agora Forme Ă Saint Hilaire de Loulay les mercredis - de 14h15 Ă 15h15 pour les 7-10ans - de 15h45 Ă 16h45 pour les 3-6ans. 6 duos par sĂ©ance RĂ©servations obligatoires Tarifs 18,00⏠la sĂ©ance 81,00⏠le cycle de 5 sĂ©ances 160,00⏠le cycle de 10 sĂ©ances D'autres possibilitĂ©s peuvent ĂȘtre envisagĂ©es, prenez contact directement avec moi au Mes Ă©motions - Atelier 7-10 ans 17 Nov 2021 1415 - 1515 Quand on est enfant, certaines Ă©motions nous traversent, mais on ne sait pas vraiment comment les exprimer. Et puis est-ce que c'est normal de ressentir tout ça? Quand on est parent, comment recevoir et accepter toutes ces Ă©motions que traversent nos enfants ? Et les nĂŽtres ? Je vous propose pour vous accompagner de maniĂšre ludique et sympathique le yoga des Ă©motions en duo parents et enfants ! Sur une sĂ©ance d'une heure, partagez des jeux, un livre, une activitĂ© ludique, du yoga et de la relaxation. Dans cette sĂ©ance, nous aborderons l'ensemble des Ă©motions pour les comprendre et y mettre des mots. D'autres sĂ©ances plus spĂ©cifiques par Ă©motion sont prĂ©vues. Le calendrier complet est disponible ici Rendez-vous au Studio Sport et SantĂ© Agora Forme Ă Saint Hilaire de Loulay les mercredis de 15h45 Ă 16h45 pour les 3-6ans. 6 duos par sĂ©ance RĂ©servations obligatoires Tarifs 18,00⏠la sĂ©ance 81,00⏠le cycle de 5 sĂ©ances 160,00⏠le cycle de 10 sĂ©ances D'autres possibilitĂ©s peuvent ĂȘtre envisagĂ©es, prenez contact directement avec moi au Aujourd'hui je me sens... - Atelier Ă©motions 3-6ans 17 Nov 2021 1545 - 1645 Il n'y a pas besoin d'ĂȘtre adepte de Yoga pour participer Ă une sĂ©ance de yoga parents/bĂ©bĂ©s. Pour BĂ©bĂ©, cette activitĂ© est innĂ©e. Jouer avec la souplesse de ses membres semble ĂȘtre pour lui une seconde nature ! Votre enfant s'Ă©tire en permanence et adopte des postures... de yoga ! Celles que nous avons, nous adultes, bien du mal Ă reproduire. Pour maman, la pratique du yoga maman-bĂ©bĂ© est une excellente maniĂšre de retrouver son corps petit Ă petit. Les exercices visent surtout Ă renforcer les abdominaux, mais aussi le travail des hanches, des fessiers, et du pĂ©rinĂ©e. NĂ©anmoins, papa n'est pas exclu de ces sĂ©ances Ă partager avec bĂ©bĂ© ! Car c'est aussi l'occasion de tisser des liens, de favoriser l'union entre vous et bĂ©bĂ©. En plus d'avoir un effet relaxant immĂ©diat, le yoga permet Ă bĂ©bĂ© de prendre conscience de son corps et de l'espace qui l'entoure et de conserver sa souplesse naturelle. Sa confiance en lui grandira et il saura par consĂ©quent jusqu'oĂč il peut aller pour ne pas se mettre en danger, il explorera lui-mĂȘme ses limites motrices. Le Yoga bĂ©bĂ© + se pratique dĂšs que bĂ©bĂ© se dĂ©place Ă 4 pattes et jusqu'Ă 3 ans. Un cycle complet est composĂ© de 5 sĂ©ances. Chaque cycle se rĂ©pĂšte toutes les 5 semaines. Les sĂ©ances se dĂ©roulent tous les lundis, hors vacances scolaires, du 27 septembre 2021 au 20 juin 2022. Le calendrier complet est disponible via le lien suivant Tarifs 18,00⏠la sĂ©ance unique 81,00⏠le cycle de 5 sĂ©ances 6 duos maximum par sĂ©ance RĂ©servations obligatoires via le lien de rĂ©servation ou au
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Lorsquâon commence Ă atteindre les soixantaines, souvent on souhaite vivre dans un autre pays. Câest dâailleurs le rĂȘve de presque tous les seniors vivre dans le pays de ses rĂȘves. Vous avez fait un excellent choix en optant pour la VendĂ©e. Câest vrai que le dĂ©partement est une destination de vacances de choix, mais câest aussi lâidĂ©al pour une retraite agrĂ©able. Quelle que soit la ville oĂč vous installerez, vous ne serez jamais loin de la mer. Si vous recherchez la tranquillitĂ© et le calme, la VendĂ©e est faite pour vous. Vous apprĂ©cierez la beautĂ© inĂ©galĂ©e des marais, vous adorerez faire des promenades de dĂ©couvertes en visitant les Ăźles dâYeu et de Noirmoutier. Il sâagit par ailleurs dâun dĂ©partement riche en patrimoine culturel et sa gastronomie saura vous surprendre ! Choisir de passer sa retraite en VendĂ©e au bord de la mer Pour votre projet de passer sa retraite en vendĂ©e, le littoral vous offre un large choix dâendroits magnifiques oĂč il fait bon vivre. Le bord de mer vous offre un cadre de charme, vos nuits seront bercĂ©es par le bruit de lâocĂ©an, vous bĂ©nĂ©ficierez dâun air frais et du soleil tous les jours. Vous pouvez Ă©galement choisir de passer votre retraite dans un superbe camping en VendĂ©e. Par exemple, vous pouvez choisir de sâinstaller Ă la baie de Bourgneuf en achetant une maison ou bien en louant un appartement dans une rĂ©sidence senior. La CĂŽte de LumiĂšre est aussi un meilleur choix, vous avez le choix entre vivre proche de ses jolies plages de sable fin ou bien prĂšs de ses rivages rocheux. La Baie de lâAiguillon compte en outre parmi les plus beaux endroits de la VendĂ©e. Pourquoi pas aussi passer sa retraite en vendĂ©e sur un des ses cĂ©lĂšbres Ăźles dont lâIle dâYeu et lâIle de Noirmoutier. Ou encore dans une station balnĂ©aire comme Brem-sur-Mer, La Tranche-sur-Mer, Beauvoir-sur-mer, Notre-Dame-de Monts⊠Choisir de passer sa retraite dans une des grandes villes de VendĂ©e Parfois, il est plus pratique de vivre dans une grande ville, non seulement on a une qualitĂ© de vie optimale mais les meilleures attractions et les meilleurs sites Ă visiter se trouvent toujours dans une grande ville. Si vous prĂ©fĂ©rez vivre dans une grande ville, La-Roche-sur-Yon est lâune des plus grandes villes du dĂ©partement. Il sâagit dâune ville de renom, dâune ville touristique, elle abrite les entreprises de grande envergure de VendĂ©e. Câest une ville dynamique offrant une facilitĂ© dâaccĂšs et vous permettant de bĂ©nĂ©ficier des diverses commoditĂ©s nĂ©cessaires dans le quotidien. Si vous avez envie de passer sa retraite en vendĂ©e, La-Roche-sur-Yon est lâendroit quâil vous faut ! Il sâavĂšre que la ville Challans offre aussi une meilleure qualitĂ© de vie, la communautĂ© est rĂ©putĂ©e pour son union et la convivialitĂ© des habitants. Nâoubliez pas aussi les Sables dâOlonne, une grande ville situĂ©e en bord de mer.
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